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    作文教師從0到1突破的起點在哪里?|師訓現場
    時間:2021-5-29  來源:朗程金筆作文官網  作者:朗程金筆作文

    從0到1,需要滿腔熱血和一份孤勇

    從1到100,需要不斷地調整和挑戰自我

    被業內譽為“魔鬼師訓”的“朗程金筆作文·基礎版作文教師培訓”,在今天圓滿結束了第173屆的實操訓練。173屆師訓是今年暑假前的最后一期基礎版師訓,主要目標是支持全國合作學校有序迎接即將到來的暑假培訓高峰期。

    培訓結束,又一批新生代作文教師完成了從0到1的突破,即將踏上一線作文教師的崗位。一起來看他們的熱血蛻變歷程:

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    D1關:“魔鬼式”聲音狀態特訓

    認同自己  建立自信

    由于對講臺的陌生與迷茫,新手教師面臨職業的第一大關卡:缺乏自信。對聲音狀態的訓練,目的是幫助教師解放緊繃的喉嚨與心態,建立自信與自我認同。

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    D2關:底層邏輯搭建

    建立作文教學正確認知

    理論是枯燥的,但理論也是指導實踐的必要手段。師訓中,專業講師團隊化繁為簡,鞭辟入里,在有限的時間內為參訓教師建立起了對作文教學的正確認知。


    D3關:協同備課教研

    強弱互補  相互引領

    集體教研是保障教學質量的關鍵。師訓中的集體教研環節,是為了改變教師獨學無友的狀況,達到強弱互補、資源共享、交互引領、雙贏共好的目的。老師們在師訓過程中快速適應了常規集體教研模式,回校后就能快速融入師資團隊。

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    D4關:試講“車輪戰”

    體驗課  公開課  自選課

    試講,能促使教師快速成長,也是檢驗教師培訓成果的手段;A版師訓特設多輪試講考核,既有公開課試講,也有主體課程試講,講師依據試講情況作針對性的點評與指導,幫助教師發揮優勢,彌補劣勢,快速站上實際課堂的講臺。

     

    D5關:復盤總結

    總結收獲  從1出發

    在師訓中,老師們收獲的不僅僅是合格證書,更多的是對心態的調整、對自身能力的清晰、對作文教學的認知、對教學技能的把控、對未來職業方向的明確等等,完成了從0到1的突破,開啟從1到100的蛻變。

    感言1

    感言2

    感言3

    感言4

    感言5



     
     
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